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　　“你有钱不用等于没钱。”这句话是儿子不满10岁时发明的经典语言。

　　他是这样想的，也是这样做的。进初中后，我开始给他零用钱。该给多少，怎么给法，作为独生子女母亲的我没有经验，一次性给他100元当一个月的零用钱，还递上一个小本子：“买了什么，花了多少钱，都要记账。”

　　周末晚上，我盘问儿子零花钱的用度，他在抽屉里东翻西翻，最后哭丧着脸说：“用完了。”我追问：“怎么用的？账本拿出来给我看看。”他小声嘀咕：“一共100元钱，有什么好记的？”

　　这样大手大脚怎么了得？初中几年，为零用钱我与儿子斗智斗勇，月供改半月供，又改周供，儿子还是个脱底棺材，一般到周三就把零用钱花个精光，然后熬到星期日。大小道理不断讲，儿子左耳进右耳出，我真怀疑他得了“花钱强迫症”，最后不得不改为日供。

　　转机在儿子进高中后的第一个教师节出现。他要去看望初中老师，问我要钱买束花给老师。我刚准备掏钱忽然打住：“你自己的零用钱呢？”“用完了。”“那就对不起了。你看老师我花钱，你表谁的心意？”儿子蘑菇泡了半天，向我借30元，答应分期还款。

　　晚上回家，儿子的脸阴阴的，原来看完老师后同学在肯德基聚会，AA制。而他给老师买了束鲜花后，30元所剩无几，差点让同学请了客。我趁机数落他：“你平时大手大脚，真需要用钱时却没钱了。”他强辞夺理：“没有一个同学零用钱像我这样少的。”“我也给你增加零用钱。不过，你要用劳动来换。”

　　于是，母子双双订合同：除100元基本零用钱外，双休日儿子负责打扫房间，可挣20元。每月卖废品的150元左右的钱也归儿子，前提是他得整理和收纳报纸、饮料瓶等。合同实施后，以往四体不勤的儿子开始学扫地、拖地板、洗碗、洗衣服，笨手笨脚捆扎报纸。月末，他的零用钱激增至340元。他举着钱包欢呼：“我成小富翁了。”我冷冷道：“像你以往那样用法，该用钱时还是没钱。”他一愣，过了一会儿说：“你帮我管钱好吗？”

　　儿子自己做了个计划：我每天还是给他3元钱，其余的钱存在我这儿，逢同学聚会等，再从我这儿“大笔支取”。不久，他们初中同学又聚会了一次，还唱了一回卡拉OK，这次儿子揣着100元痛快地玩了一下午。以后逢到同学聚会等，他总是先看看我和他一起记录的储蓄账本，然后再估计用度，支取50元-100元，用不完回家再存到我这里。

　　曾经，在计划实施之初，我担心儿子会变得小气。当汶川发生地震后，他们班同学在全校率先发起捐款，儿子支取了200元作捐款。时隔一周，全校捐款，儿子对我说：“这次我要把还存在你这儿的300元全部都捐了。”当天放学回家，儿子告诉我：“班上捐款最多的同学捐了500元，不过那是向父母要的。而我的300元，却是自己省下来的，所以我很得意。”

　　奇怪的是，最近儿子似乎彻底与“月光族”告别了，一天3元钱的零用到周末还有节余，有一周甚至一分没花。问他干吗这么省，已经1.8米高的儿子只答了短短一句：“为了关键时花得痛快。”什么时候是关键时？他瓮声瓮气答：“看小学、初中老师，同学聚会，还有赈灾捐款啊。”